????溫書假過后，真正迎來了每個高三生的命運之路。

????六月的七號和八號。多么好的寓意。

????原來所有的緊張，在踏進考場時，反而沒有試考場時那么緊張了。

????考第一科語文的時候，萱萱在寫作文之前沉默了十幾分鐘。她最后選擇了妥協(xié)，她做不到，她終究是懦弱的，不可能真的隨心所欲，表達自己心中所想。

????作文的題目是一幅漫畫，甲乙兩方對高考是否決定命運一說展開對峙，要求考生表達自己的觀點和看法。

????祁越年一看到這個題目，就知道今年肯定又要炸了。世界上怎么會有這么巧合的事情呢？

????祁越年作文的形式，用一封書信的方式，寫給了萱萱。題目是，致親愛的你。很溫暖的題目，后來的這篇文章，上了報紙，并且被浩海的學生在學校的貼吧里一直置頂了著。

????關于那年高三，祁越年的傳說，滿分作文。評分老師看到如此符合自己三觀的作文，循循勸誘，說明了高考的重要性，其思想的成熟度讓所有人都覺得這將是文學界冉冉升起的新星。

????其實所有的這些，都大出了祁越年的期待。

????他當時只是一時情緒上涌，想借著這個題材表達出自己的思想，他把想對萱萱說的話用文字的形式寫了下來，他明白很多人肯定和萱萱有著一樣的想法。卻未曾想到未來的某一天她真的會看到，并且引發(fā)了兩個人之間的爭吵，當然，這都是后話了。

????高考給萱萱的感覺就是，走進考場，碰到曾經的同學，一笑而過。然后做題，檢查，等待鈴聲。那種緊張的心理她完全沒有，只當成是一次解脫。但凌易反而每次拿到試卷的時候心都跳得厲害。他每時每刻小心謹慎著，生怕自己多丟了不該丟的分。

????最后一科考完的時候，學校門口聚集著無數(shù)的家長。比前幾科的還要多，對于家長們來說，這不僅是決定孩子命運的時刻，更是決定他們命運的時刻。

????凌易在人群中看到了陳可紅的背影，立馬擠開擁擠的人群走了過去。萱萱也跟著過了去。

????“考的怎樣啊？”陳可紅笑瞇瞇的問道，“東西收好了嗎？一會兒你爸來接你回家?！?br>
????“收好了。”凌易點點頭，“我感覺還可以?！?br>
????“那就好?！标惪杉t接著又問萱萱，“你呢，怎么樣啊？感覺難不難啊？”