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????說(shuō)是使用說(shuō)明書(shū)，其實(shí)也就是新人引導(dǎo)手冊(cè)，按說(shuō)這玩意剛剛得到模擬空間的時(shí)候就該看到了，只可惜云珩不知道還可以對(duì)話，耽誤到現(xiàn)在才到手。

????面板也就是云珩進(jìn)入模擬空間的一個(gè)門(mén)戶或者選擇器，同時(shí)面板還具有和宿主溝通、發(fā)布任務(wù)、答疑解惑等功能，如果云珩有什么不明白的，其實(shí)完全可以發(fā)問(wèn)，如果在面板的可回答范圍之內(nèi)，面板都會(huì)進(jìn)行回答。

????類(lèi)似于百度問(wèn)答一類(lèi)的，云珩在心中默問(wèn)，其實(shí)也就等于在面板上打字詢問(wèn)一樣，面板會(huì)顯示答案，只不過(guò)面板比所謂的百度搜狗一類(lèi)的要智能很多。

????模擬空間分為中醫(yī)內(nèi)科、針灸推拿、正骨復(fù)位、外科四個(gè)大類(lèi)，準(zhǔn)確的說(shuō)是中醫(yī)項(xiàng)的，只不過(guò)外科類(lèi)并不像現(xiàn)在的中醫(yī)外科一樣。

????在歷史上，金刃刀傷、跌打損傷、耳鼻喉眼口腔等疾病曾統(tǒng)屬于外科范疇，只不過(guò)隨著醫(yī)學(xué)的發(fā)展，先后分化歸屬于其他相關(guān)專(zhuān)科。

????而模擬空間的外科類(lèi)也并非現(xiàn)在歸屬的中醫(yī)外科，而是包羅萬(wàn)象，包括金刃刀傷、跌打損傷、耳鼻喉眼口腔等，如果模擬空間升級(jí)，還會(huì)有更高深的外科操作。

????這一點(diǎn)云珩倒是沒(méi)有太過(guò)意外，作為中醫(yī)藥大學(xué)畢業(yè)的碩士研究生，云珩自然不像一些外行那樣看待中醫(yī)，在中醫(yī)的歷史中，華佗是做過(guò)脾切除手術(shù)的，歷朝歷代也有中醫(yī)名家給患者做過(guò)眼科等其他類(lèi)別的手術(shù)。

????只不過(guò)以前的人講究身體發(fā)膚受之父母，思想保守，導(dǎo)致中醫(yī)在外科方面的發(fā)展限制比較大，這才在近代被西方醫(yī)學(xué)超越。

????模擬空間的患者是由易到難的，目前模擬空間屬于初級(jí)空間，患者的難度上限按照面板的分級(jí)，最高到三級(jí)。

????按照使用說(shuō)明書(shū)上所說(shuō)，為了讓宿主更直觀的察覺(jué)到自己的進(jìn)步，所以面板把醫(yī)生的能力從高到低很細(xì)致的分為12級(jí)，對(duì)照現(xiàn)在實(shí)行的醫(yī)師職稱，也就是說(shuō)主治之前，住院醫(yī)階段，醫(yī)生的能力在一級(jí)到三級(jí)這個(gè)階段，而中級(jí)職稱，也就是主治醫(yī)階段醫(yī)生的能力應(yīng)該在四級(jí)到六級(jí)這個(gè)階段，副高則應(yīng)該在七級(jí)到九級(jí)這個(gè)階段，正高在十級(jí)到十二級(jí)這個(gè)階段。

????醫(yī)生的能力有高有低，醫(yī)生的職稱也不能完全的代表能力，不過(guò)普遍來(lái)說(shuō)肯定是職稱越高，能力越高，水平越高，面板的這個(gè)詳細(xì)的分級(jí)確實(shí)可以更直觀的把醫(yī)生的水平展示出來(lái)。

????就說(shuō)同為主治醫(yī)生，四級(jí)和五級(jí)肯定都是有很大的差距的。

????正高職稱也是有強(qiáng)有弱，比如一些知名的國(guó)手名家，頂尖教授，其實(shí)也算是正高的范疇，因?yàn)樵偻喜](méi)有職稱劃分，可十級(jí)和十二級(jí)的差別那就大了去了。

????目前所有類(lèi)別模擬空間的上限都是三級(jí)，也就是初級(jí)水準(zhǔn)，只有當(dāng)云珩某方面的水平提升到四級(jí)，相對(duì)應(yīng)類(lèi)別的模擬空間才會(huì)升級(jí)。

????初級(jí)階段的模擬空間的難度上限雖然是三級(jí)，可一到三級(jí)的差別也是很大的，當(dāng)云珩在模擬空間治療學(xué)習(xí)的時(shí)候，如果連續(xù)診斷正確，患者的病情難度就會(huì)相應(yīng)增加，如果出錯(cuò)，就會(huì)相應(yīng)降低，這也是為什么云珩在初級(jí)空間內(nèi)就能接觸到卡恩那么相對(duì)復(fù)雜的患者了。